2011----2012学年度第一学期科研工作计划

本学期学校科研工作以我县“十二五”教育发展规划为指导，切实配合学校教学工作，深入研究教学过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，将教学实践和教育科研有机整合，进一步提高教师的业务水平和课堂教学效率，探索学校科研新模式，促使“教、学、研”一体化。

一、认真组织理论学习，促进教师教科研工作水平。

搞好教科研的根本是教师的观念是否真正转变，科研要以理论作为支撑点。

1、根据不同需求，采取灵活多样的学习形式，提高理论学习的针对性与实效性。组织教师学习相关理论资料，加深对其内涵的理解和把握；针对理论学习和教学实践中遇到的疑难问题，扎实有效地开展好研讨交流活动，促进教师教育教学观念和行为的进一步转变。

2、认真组织教师学习领会教科研工作的指导精神，把其作为教师学习、研讨的重要内容之一，并以此作为规范教师教学行为的有力把手。　

3、在学习理论、总结经验的基础上，组织教师进一步开展教改实践，撰写教育教学论文。参加各级各类论文竞赛。

4、继续运用共享资源，进行教科研学习、交流。利用校园网开展教育教学论坛，努力解决学校教学工作中存在的实际问题，也为许多在教学中存在困惑的老师提供帮助。

二、加强课题研究的过程管理，提高教科研工作的管理水平和实效。

1、积极参加各类教育科研课题申报工作（特别是校为单位申报省级以上课题）。为教师做好课题申报指导（进行专题讲座）。督促课题进行进度。

2、各级各类课题要严格执行其相应的课题管理规定，实行课题管理责任人制度，加强对课题研究的过程管理，在研究的过程中，特别充分发挥好骨干教师的指导作用，提高研究的质量和水平。

3、课题活动的开展要扎实有效。各课题研究在确定“实施细则”的基础上，进一步抓实研究的进程，做到有研究计划、有经验总结；每次活动有重点、有布置、有准备、有反馈、有理论学习和探讨、有教学实践和总结、有评价反思和资料积累。努力做到以课题研究的要求指导平时的教学实践，把教改实践的经验及时加以总结、交流、完善和推广，以提高研究效益。

4、在校内通过各种途径，对我校目前有价值的课题进行小范围的交流和推广。

5、做好前期课题的结题工作，组织撰写结题报告，促使前期课题尽快结题。

三、以教科研活动为抓手，促进教师的专业成长。

1、切实做好一线教师的培养工作。通过上课、竞赛、个案、论文交流等各类科研活动指导和培养一线教师。

2、不断总结反思教育教学的成功与失败，继续组织教师每月撰写教育教学随笔，开展评比活动。

3、以科研讲座的形式对参加科研教师进行课题研究指导，鼓励青年教师参与到课题研究中来，有计划、有步骤地培养学校科研骨干力量。